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2025-01-21 01:07:44

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神经多元化运动呼吁社会接纳各种认知与发展异于常人的少数群体 —— 我们不需要把每个孩子都改造成“发展”的小孩。社会需要认识到每个孩子都是不同的 —— 总会有一些孩子要走不平常的路。对于那些没能按时达到“成长里程碑”的孩子，相比强行把他们塞到不适合的路线上，我们需要做的更多是认识和接纳这种多元性。

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感觉统合训练，能使孩子充分感知各种，在大脑中进行感觉的统合，促进全方面的发展，注意力、、语言表达能力、想像创造力、自我控制能力、概括推理能力等。招考对象：1、无语言或语言基础差，需要口肌训练的家长；2、拟从事口肌训练的、特教等；3、拟开办语言训练机构或学校的负责人及等。南川自闭症疗愈师证有几个级别2022已更新（现在介绍）从语言方面来说，有不少的自闭症小孩从来就没讲话，一部分自闭症儿童虽然会说话，可是不能藉语言来和别人沟通，他们突然冒出一句像电视，或好久以前听过而和目前情况毫不相干的话；有一些自闭症儿童你、我、他等代分词分不清楚。

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因而在白闭症儿童的教育中，首先要了解哪些内容对于他们来说是“真的不行”，哪些只是“不理解”而已。如果真的不会做，就不要再教了。如果硬要他们做，把正常儿童的课程用于zb症的儿童，则他们会出现情绪，如于舞足蹈、奇妙的、自伤、多动等。这里的“不会做”是指行为技能层面上的，而“不理解”所的“不愿做”是一种心理认知。

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