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2025-01-20 12:00:22

对于人的目的是什么？首先应该明白在中，人的目的是什么。认为，人的目的在于实现人的本质或说人性。人在本质上是善的存在，这种善为精致地体现在人伦之中。人伦发乎天地，成于夫妇，延于父子。人伦出于家庭之外，延及朋友、君臣。就君臣之伦而言，君臣关系是父子关系的比拟。既然人之为人的价值在于人伦，尤其是人伦中的仁义，那么实现人的“仁义”这个“天命之性”（张载语）就是之道。如何实现？首先是在家庭中实现，即做到“父子有亲”“夫妇有别”“兄弟有序”，进而讲求“父慈子孝，兄友弟恭，夫义妇顺”。

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百年国学，沧海桑田；沉浮升降，几盛几衰。国学之知识，不可不知；国学之魅力，不可不悟；国学之精髓，不可不察。学国学，可明得失、鉴是非、知兴替、辨善恶，人文修养和德性素养。为推动各级***学国学，特建此公共平台，旨在增强各级***对国学的温情、敬意、尊重和认同，知古鉴今，温故知新，彰往察来，见微知著，为***复兴梦的实现尽绵薄之力。

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社会是本位的。在个人与家、社会、的关系中，家庭关系是出发点，向外扩展为社会关系、关系。在实现个人与社会、关系的适宜性问题上，首先着眼于个人的责任。个人修身的途径是明人伦，价值追求是义，哲学依据是大同。阐明中的家国思想，对于从层面深入理解中华文化，继承和培育优良家风，践行核心价值观是具有积极意义的。

查看国学文化传承师证每年几月份报考， “家国一体”的观念，一直洋溢在我们这个古老的国度中。流行的《》一歌中，有“家国，国是千万家”之吟咏；在***关系上，有“五十六个兄弟姐妹是一家”的说法。其他如“祖国大家庭”“兄弟邻邦”等概念无不洋溢着浓郁的家的气息，给人以温暖和友善。这是人独特的、浓郁的家国、家庭情结：从家庭出发看社会、和。积极推动国学人文教育普及，开展社区国学书院、企业国学院及国学教育项目示范试点工作，设立 “国学教育” 专项公益，积极开展教育培训师及其国学教育机构的认证、评价等工作，积极开展国学志愿者行、国学与创业系列公益活动，推动国学教育社会化、职业化、规范化、现代化和化，竭诚服务于中华文化复兴的伟大事业。

国学伴随着文化反思，首先从学术界复兴。但是因为文化的根基一直在民间，所以也为后来民间国学的势头超越学院派埋下了伏笔。自上世纪90年代以来，的文化一直是学术与民间的交织杂。学术派注重典籍的考证与理论的探究；民间派注重实践。自孔子提出“有教无类”，国学便开始了俯段的，于是才有民间知识界的崛起。

查看国学文化传承师证每年几月份报考，的文化底蕴深厚，拥有上下五千年的历史长河，如今传承了很多文化，比如说的文化，是文化的重要组成部分，也是中华***生生不息、发展的精神源泉。