贵州省自闭症疗愈师证网上报名网站

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2025-01-23 12:01:52

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近日，有研究发现，6-10岁儿童Z闭症患病率约为1%，与***水平相当。该研究建议，应对Z闭症的诊断率，并在和教育方面为独症儿童家庭提供支持。在音乐中，愉悦的音乐情境可以为Z闭症儿童提供听觉、视觉、触觉等多重感官，其感官的需求，感官的与统合。比如，在儿童敲打时，视觉上需要专注于，的震动也会直接通过敲打物传到他的手上，而震动的声波也会通过空气及地板间接地着他的触觉，这样多重感官的，加强了孩子对节奏的感应，从而对音乐节奏的和控制。

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因而在白闭症儿童的教育中，首先要了解哪些内容对于他们来说是“真的不行”，哪些只是“不理解”而已。如果真的不会做，就不要再教了。如果硬要他们做，把正常儿童的课程用于zb症的儿童，则他们会出现情绪，如于舞足蹈、奇妙的、自伤、多动等。这里的“不会做”是指行为技能层面上的，而“不理解”所的“不愿做”是一种心理认知。　　第-点就是想，好比一个家长带着一个孩子，这个孩子想喝水的时候，他会拽着妈妈，然后指向饮水机这样一个，自闭儿是没有指向物体这个的，他只是在那里蹦跳，对用指向物体一点都没有。

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