吉林省少儿口才培训师证考试地点安排

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2025-01-20 22:50:16

演讲口才训练的十个1，勇敢上台讲。把担心和紧张的情绪在心里全部放大百倍，你需要坦然面对自己。2，大胆讲话前须进行三次专门的心理训练：3，讲完一次再讲下一次。练习时需大声重复上一次的练习，重复数十次，特别是紧张的时候，争取上台讲话的那一刻心里已经有很深的底。4，刚开始讲话时，思维不够清晰，在说到某一细节时，难免说错或者卡壳，但不要着急，思维稍停，继续扩展讲话内容。5，讲完一个要重复5-7次，反复重复练习。6，条理清晰，不要东拉西扯，混乱不堪。讲话完毕，站直向下鞠躬，你需要让自己的和眼神都显得非常和坚定。7，讲话时出现声音或略带不自然的现象，不要紧张，你要告诉自己我是一个完整的人，我知道我会错了，只要我保持一个积极乐观的心态我就能成功，继续保持。8，讲话太紧张，声音也不太好听，或者表情僵硬，这时你要学会将刚才讲话时的展开，学习讲短句子，或先讲停顿下来等手势语。9，讲话时注意自己的仪表，不能着了相，将讲话看得过重，例如讲话时不能抽烟、不能讲脏话等等。讲话时还要注意自己的仪态，时刻记住自己是个讲话者。10，讲话如出现口吃或者头晕等情况，建议练习放慢速度练习，练习后发现不对就再练习一次。

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少儿口才学习内容2：绕口令和诗歌　　绕口令和诗歌同样是基础的练习，也有的家长说在幼儿园学，可是您想过没有，我如果说我们和幼儿园教的不一样，那您还是不会买账。那我这样说，既然幼儿园教了，孩子会去表演吗?如果不会，那学了还是白学，没用到生活中啊;如果学了，只是背出来，和表演一样吗?那只是背，不是演，没有学习到诗歌表演的，没有体会情感，更没有学习到诗歌背后的意义。

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根据调查显示，社会上有50%左右的儿童存在胆子小、怕见陌生人、课堂上害怕发言、害怕自己等弱点。口才培训的目的就是为了让孩子从不敢说到敢说，到会说和能说，到达说写结合的，让孩子善于表达和沟通，以至于达到孩子有效说话以及写作的双重能力。

吉林省少儿口才培训师证安排，是人才不一定有口才，有口才一定是人才。善于表达自己、具备良好的礼仪、谈吐和心理素质，这些都是当代社会日趋激烈的竞争下，能够从学习和工作中脱颖而出成为人才的必要因素。而这些也恰恰是普通话与口才考级培训能够带给孩子的好处。无论孩子现在或是将来从事什么专业工作，从小接受正规的普通话与口才训练，将对孩子一生的发展产生深远的影响，这已经成为当代家长的普遍共识。口才训练越来越受到和社会的共同，同时少儿口才培训班也就充满了不可估量的市场前景。仅凭学校里语文课有限时间预测（数据为往年仅供参考）的学习要完成完善的口才教育是远远不能达到应有的效果的。事实已经证明，现在中小学生的口才现状不容乐观，不少聪明的孩子越来越沉默，另一方面，很多具有语言天赋孩子的表达潜能没能很好的。

当今社会，仍然有不少家长对“少儿口才培训”有不清楚的了解，认为口才培训就是单纯地孩子的语言能力，即教会孩子口才，会说话就好了，往往忽略孩子语言表达的逻辑能力。但实际上并不是，优秀的少儿口才培训不是让孩子机械式地说话，而是让孩子拥有清晰的逻辑思维、灵敏的应变能力等，从而会说话。家长在给孩子报少儿口才培训班，重点关注的不应该是孩子每天学了什么，更应该关注孩子语言表达能力中的逻辑思维能力，从小锻炼孩子的语言表达逻辑能力，那么孩子的思维将会更为敏捷，表达清晰且有条理和说服力，随着人们对口才重要性的认识，不久的将来，口才也必将且必须成为孩子们的必修课和基本功。

吉林省少儿口才培训师证安排，学会说话、学会、学会表达是人与人交往的工具,特别是素质教育的,拥有良好的口才和能力，才能适应社会需要。4—16岁，是人生语言迅速关键的时期，若在这个阶段，打好语言和的基，对于孩子一生起到重要的促进作用。据不完全统计，50%左右的孩子普遍存在胆量小、怕见生人、上课不敢发言、不敢自己等弱点，少儿口才培训的目的就是让孩子从不敢说到敢说，再到会说和巧说，以至说写结合，善于表达和与人沟通，达到孩子有效说话和写作的双重能力。