在 2007 年熊新祥投了我后,2009-2010 年时实际们很艰难。有天我接到一个电话,是熊新祥打来的,我一听他就是喝醉了。他说你要坚持,我觉得你比要牛、猪八戒网比还要强。我当时反应是他喝多了,我甚至还跟我太太讲熊新祥喝大了。但在一个孤独、无助前行中,有这么一个人,他哪怕说假话在鼓励你,都比他投给你 100还重要。因为在创业者灰暗、艰难那段时间预测(数据为往年仅供参考)里,人需要的是心里的动力,而不是简单的资金支持。
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我觉得现在的大学生包括很多社会上的人,都存在一个共同点——迷茫。指导就是要引导他们,走出迷茫。但是指导并不是分配任务,而是要去引导他们自己发现自己想要做什么。在这个基础上,首先要做的是让学生去观察某个事件,在观察的同时还得去进行不断地思考。只有发自内心想要做的事情,你才有动力和,也只有当你真正思考过后,才能发现自己真正想要做的事情是什么,不可能比你自己还了解你。
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误区:自我期望值过高。 不少大学生自认为学识渊博,从政、经商、做学问不费吹灰之力,伸手就可以出成果。因此,他们在择业时极容易出现“高不成,低不就”的现象,自然择业困难。 陕西来的陈先生到深圳多年了,他本来在一家合资企业找到一份文员的工作,但是他认为这是一个高中生就能胜任的位置,如果让他屈驾于此企不是“浪费人才”?于是,一个星期不到就拜拜了。后来几经辗转,他凭着“丰富的理论知识”在一家台资厂找到份做行政主管的“美差”,但由于他没有大型外资企业的实际,不能顺利开展工作,期一到就被老板炒“鱿鱼”了。
已公布创业指导师证几月份报名, 创业培训工作内容: 1、广泛组织动员。各级人社部门要把离校未就业高校生技能就业行为推进供给侧结构性改革和实施就业优先的重要任务,积极采取措施,全力推动。 2、开展就业技能培训。要将有培训意愿的离校未就业高校生全部纳入职业培训服务范围,用好用足就业培训鉴定等政策,综用多种措施,力争实现高校生在离校后参加就业技能培训。 3、开展企业新型学徒制培训和岗位技能培训。结合企业新型学徒制的推行,鼓励将与企业签订6个月以上劳动合同的技能岗位新招用高校生纳入新型学徒制培训范围。 4、开展创新创业培训。落实创新创业扶持政策,加强高校生创新创业培训和实训。针对高校生创新创业的特点和需求,依托培训机构、企业培训(实训)中心,创业孵化基地、创客空间、网络平台等,开展创业意识教育,创新素质、企业项目指导、开业指导、企业经营等培训。 创业指导师证书是由人力资源和社会保障部实行统一编号登记和网上查询,省职业技能鉴定中心统一考核,通用;证书是对劳动者职业资格科学规范、客观公正的权威认证;在单位招聘录用、岗位续聘、考核晋升、职称评定、时,证书可以作为关键性的参考依据。
就业创业服务体系不足,研究流于形式,目前,高校对于大学生就业与创业指导服务体系建设不夠,对于就业创业指导教育研究不足,给出的建议与策略与现况不符,部分措施过于泛化,没有针对性,就业创业指导流于形式,很多院校只是建立了相关办公室,但实际作用根本没有发挥。部分高校中理念、轻实践,部分高校大学生就业与创业教育的理论,忽视了对学生就业创业实践能力的训练,且研究人员对实践的认知。
已公布创业指导师证几月份报名, 通过创业培训,、“创业者”的心理、、经营素质,增强其驾驭市场的应变能力。对职工和失业人员中的“创业者”实施心理、、经营素质的培训,帮助职工、失业人员转变就业观念,树立创业的自信心。同时,对他们实施市场分析能力、市场竞争意识、组织能力的培训,增强他们驾驭市场的应变能力,造就一批成功的小老板。
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