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自然情境下的教学实验则可能造成无法控制的变量增多,研究不够严谨,内部效度。但是却因为在真实的教学情境下进行,所以外在效度较高,具有较强的实际应用和推广价值。多媒体画面语言学的相关研究也要将实验室研究与自然情境下的教学实验研究有机结合,充分利用这两类实验研究的优点,保证研究结论的严谨性和可推广性。
查看语言训练师证考下来要多少钱, 孩子理解语言的从哪里做起? 1、日常到的物品,积累基本的词汇。 2、日常例行活动,每天遇到的,可以描述给孩子听。 3、开放和计划性相结合 妈妈每天有进度的教语言给孩子,但是每个人的语言使用习惯往往是固定的,这时候如果加入一个正常孩子,这个正常孩子丰富活泼的语言可能就会给自闭儿冲击,会让孩子学到更新鲜的语言,包括互动。
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