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2024-10-21 00:36:03

还有很多妈妈问我：我的孩子不说话，是不是口肌问题？我现在发现确实有一部分孩子控制说话的神经有，孩子开口困难。但是大部分的自闭儿不讲话，还是理解能力和沟通了他的语言发展。孩子刚开口，语言不清楚是必然的，不需要太焦虑，这不是语言发展的重点，说多了，自然会越来越清楚，如果好几年清晰度都没有，可以求助专业的口肌康复师帮助。我的态度是，口康复可以做，但是不要寄予太多希望。孩子语言发展还是理解力和沟通所决定的。想考个语言训练师证应该去那里考及报考条件

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0~6岁是语言发展的关键时期通过评估孩子语言发展的能力阶段，巧用语言教学的，利用多元的素材设置语言训练活动，促进孩子语言阶梯式发展；引导孩子在日常生活情景中训练口肌、辅助纠正孩子的发音，解决有口语与无口语孩子在语言中常见问题，让孩子喜欢上“说话”，成为一个能说会道、善于沟通的孩子。

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语言教学的原则主要有以下几点，希望能帮到你。1、在开始干预或教学时，要详细描述儿童的起点行为也就是儿童已具备的能力。、由一个步骤进入下一个步骤时，必须制定明确的评量。3、在教学中，如果需要使用特殊的口语或视觉，以诱发儿童的反应，要说清楚。4、教学活动的设计和安排，要以儿童的为主。5、语言技能只能在为达成沟通需求时才有其必要性，因此，无论是采取任何的教学或教学策略，要以沟通式的互动为主。

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语言训练师证报考指南介绍，语言训练的目的是为了患儿的语言表达能力和理解能力，恢复患儿的语言交际能力。其语言(治)疗的原则是尽早开始，早期干预、早期(治)疗，为患儿提供的语言。应坚持因材施教的原则，根据评估结果为每个患儿制订具体的训练计划和目标。患儿对语言的学速度很慢，常比正常儿童慢2～3倍，语言明显落后，如1岁多尚不能叫、妈妈，4岁尚不能说完整的句子等。语言训练师证含金量高吗?时间预测（数据为往年仅供参考），报名入口那么少儿语言培训到底有什么作用呢？接下来就由集影飞扬俏嘴巴语言为您解答少儿语言培训的作用。

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