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2025-01-19 18:45:26

当我们开始解释一个沙盘时，首先关注我们对它的情绪或情感的反应是有助益的。这种反应可以是对总体的，也可以是对其中个别要素的。在允许这种感受出现之后，我们还可以检验，在看到那之前，我们个人的感受是怎样的，把这些感受与我们自己的人生处境及相关联，由此把这些带入意识中。这有助于帮助我们意识到自身的投射，并觉知到自己的反移情。为了识别出自己的投射，我们还有必要把自己的反应与来访者的感受相比较。

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上比较流行的心理很多，沙盘即是其中一种。这种独特的适用于儿童领域的心理指导和，趣味的活动在幼儿机构或校园都很好开展。其原理并不复杂，适合有心理知识基础的学习。可以有效的身心发展中遇到的问题、激发童心，增强心理。沙盘师属于心理领域的细分类目，我国未设立相应资格类制度，采用三方社会评价的培训考核，由相关专业协会及团体进行考培工作。

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现在沙盘开始逐步走进学校，并被学校的心理健康教育所运用。沙盘并非单纯以来访儿童的心理症状为工作目标，更注重的是其内在心理的充实与发展，在儿童的健康成长方面，如自信与人格、发展想象力和创造力等方面都发挥着积极的作用，因此为学校心理教育开辟了一条新的途径。

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