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教育:是科学地研究人们的文化教育状况，揭示教育规律的科学研究。

教育状态:是人的各种教学活动的外在表现形式。

教育规律:是文化教育状况与其他社会问题、文化教育状况内部因素之间的本质的、本质的、必要的联系或关联。

教育学:是以文化教育的状况和教育规律为研究对象的各种文化教育课程的总称。

行动研究法(Action research method):处于文化教育比较好线的学者与所学专业培养的科研学者共同合作，以文化教育实践中存在的某一问题为研究对象，根据协同科研，将科研成果运用于自身文化教育实践活动的一种方式。

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