湖南省中医针灸师证报名考试时间预测（数据为往年仅供参考）安排

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2025-04-30 10:59:42

针灸调和阴阳的作用就是可使机体从阴阳失衡的状态向平衡状态转化，是针灸终要达到的目的。发生的的机理是复杂的，但从总体上可归纳为阴阳失衡。针灸调和阴阳的作用是通过经络阴阳属性、经穴配伍和手法完成的。扶正祛邪针灸扶正祛邪的作用就是可以扶助机体正气及驱除病邪。的发展及转归的，实质上就是正邪相争的。

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中医针灸师证书，依据关于印发中发展战略规划纲要（2016—2030年），是在中局下的专业技能测评机构的职业书，此机构承担国内外中医针灸类别（含中医、中西医结合、***医）资格水平考评职称评定，开展出国中类专业技术人员资格认定工作和中工作的国（境）外交流合作并提供有关技术支持。承担中局委托的其它任务及相关工作。

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就可以被理解为电压改变带来的电讯号结果。当穴位时，由于组织间相互和金属针与组织电介质之间相互作用，会引起局部组织中纤维和神经纤维损伤。两者的分布也略有相同，因此认为穴位的某些特性与触发点极为相似。有学者解剖观察了上324个穴位，发现99.6%的穴位与神经有关。他们进一步发现，经穴与相关脏器的神经分布往往属同一脊髓节段，表里两经的穴位也多隶属脊髓同一节段。还有学者研究证明全身穴位中约有100个穴位组织深层穿行着神经束，也与肌梭、神经腱梭、触觉小体、环层小体等感觉神经节细胞周围突末端的感受器有关。从发生学观点看，表皮与神经组织有着共同的起源，神经中枢存在于各皮肤区域与内脏的投射点。

湖南省中医针灸师证报名时间预测（数据为往年仅供参考）安排，针灸师培训大纲章经络腧穴学主要内容：经络腧穴学是技术专业的一门基础学科，是针灸的核心内容，是中医基础理论的重要组成部分，对中医有指导意义。本课程内容包括经络、腧穴两大部分。其总任务是使学生经络、腧穴等有关的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉有关的研究成果，用以指导辨证施治，为中医临床实践打好基础。第二章手法学主要内容：手法学是以各种针灸技术的操作、临床应用及作用原理为主要内容的针灸分支学科。手法学是针灸理论和针灸临床之间的桥梁。通过本课程教学，要求学生临床常用的各种针灸技术和操作技能，熟悉和了解古今各种针灸技术的作用原理和临床应用情况。第三章针灸综合概论主要内容： 1．八纲、脏腑、经络辨证在针灸临床上的运用。 2．针灸原则、作用和配穴。 3．熟悉各类特定穴的临床应用。 4．了解影响针果的因素。 5．了解针灸作用的现代研究。第四章颈椎病的概论与主要内容：本章主要介绍针对颈椎病的针灸疗法、理论辩证和手法教学。临床实操手把手教学！第五章病的概论与主要内容：本章主要介绍针对病的针灸疗法、理论辩证和手法教学。临床实操手把手教学！第六章肩周炎的概论与主要内容：本章主要介绍针对肩周炎的针灸疗法、理论辩证和手法教学。临床实操手把手教学！第七章针灸及胃肠功能调理主要内容：现代医学认为单纯性肥胖多伴有内紊乱，各种，尤其是胰岛素、性皮质、瘦素等异常，可通过针灸来调理内，使之趋于正常；另一方面，中医从脏腑辩证分析肥胖主要与肝脾三脏的功能有关，通过针灸可以达到调理脏腑，使肝之功能恢复正常。第八章膝关节病的概论与主要内容：本章主要介绍针对膝关节病的针灸疗法、理论辩证和手法教学。临床实操手把手教学！第九章的调理主要内容：学是临床医学的核心学科，临床医学的共性诊断与思维，集中在学中；临床实践中，为常见，学好学对学习、其它学科有所裨益，更好地为病人服务。第十章亚健康调理主要内容：针灸是中医学中的一枝奇葩，属天然绿色疗法，具有适应证广、高、操作简便安等优点。在对亚健康的调治中，没有外源性进入，给人以安全感，无医源性、药源性之虞，这是任何疗法难以相比的。针灸师的准入之争也非常激烈。我国因为针灸不是一级学科，还没有的针灸师制度，只能附属在中下面。上，美国已经在针灸师和针灸师资格准入上占据了部分权。在我国要服务于14亿健康的需求，大力和认证针灸师，国内针灸师也要开诊所，让具备专业针灸技术的人放开手脚干。针灸学成为一门的一级学科，将更有利于针灸学外延和内涵的界定，让医学走向，跻身于主流医学的行列。

针灸技能是需要一定的体能基本功的,比如说胆量,力度等等方面,这些也是需要以前的累积以及在针灸培训班中慢慢训练出来的。针灸推拿正骨特色理疗班通过汇集多所医学院校、多个针灸学会及多位专家教授多年的临床而定制了一整套科学、专业、、有效、实用易学、简单实用、效果显著。

湖南省中医针灸师证报名时间预测（数据为往年仅供参考）安排，中医针灸班学习内容 1、经络走向、分布,主治,重要穴位。 2、疗法:能熟练进针,行针,出针,补泻。 3、重点学习针灸推拿的,如中风、、椎间盘突出等伤科,并结合时尚推出针灸、针灸疗法。 4、中医基础理论:能运用整体观念及辩证论治等中医诊病来分析病情的发生、发展及预后。 5、针灸师、师岗前培训:怎么样成为一名医务工作者。 6、人体解剖学、人体学。