首先,我们需要摆正大学生创业这个事情,学校很清楚的和学生表明了,并不要求大家一定都要去创业,而是要在夯实学校里接受的教育的前提下,再去发挥自己的特长,去琢磨如何创业。作为学生,还是要把学习抓牢,所以,我们一直要求学生们在自己的专业里有所学,再基于自己的专业所学进行创业,这样才可以达到边学边做,边做边学的效果,不断地拓展你的知识,锻炼你的能力。
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创业条件分外部和内部条件。外部条件的情况是家庭或者亲友拥有一定的资源基础,可以提供一些上的帮助,毕竟白手起家难度很大。内部条件其实和创业精神有一致性:,创业者必须要有思考的能力,来判断当前的创业形势;第二,要实事求是;第三,要因势利导,要有精进和挖掘的精神,学会资源的转换,变废为宝,这个是创业者要具备的内涵;第四,坚忍不拔,创业者不能三天打鱼两天晒网,机会成本和沉没成本相信大家都清楚,而且需要的是选出专注做的方向,如何选出?就要依靠我前面说的三点,思考,实事求是和因势利导,选出方向,然后凭借坚忍不拔的精神持之以恒地做事。这其实类似科比的曼巴精神,当你的努力到达了一个,可能终也未能到达你预想的目标,但或许其他预期之外的成果会接踵而来。所以,有些时候我们要尽,听天命。
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通过创业指导师素质的,帮助高等学校创业指导活动的开展,创业指导平台的建设,以及创业指导工作卓有成效的开展,学生的创业成功率。创业指导不仅仅可以帮助学生成功创业,而且可以通过对学生创业精神的唤醒,使学生能够应对各种挑战,更加理解创业的艰辛,从而增强其对就业单位的理解和理性期待,通过学生就业观念的强化,其就业的概率。
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宏观经济 我在上中欧时上过宏观经济学的课,许小年给我们上的,收获是:他告诉我们说宏观经济学没用,你们根本就不必去学,因为它跟你们做公司的没关系。 这句话对我启发非常大。我觉得这么多年,看到很多潮起潮落,很多创业公司起来然后不见,这是一方面。另一方面,也好全球也好,近这 12 年经济波动,我们经历了金融危机、、股灾等等,我总结了一个道理,这东西的确和我们没关系。
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