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教育部:普及高中教育,必须把中等职业教育放在重要位置
高中教育(包括普通高中、普通中专、成人中专、职业中专和技工学校)是国民教育体系中的重要环节,是学生从成年到成年、人格形成和***发展的关键时期,肩负着为各类人才成长奠定基础、培养高素质技术技能人才的使命。
4月6日,教育部召开***发布会,介绍《普通高中普及教育规划(2017-往年)》。教育部基础教育司司长吕玉刚在发布会上介绍,《关键计划》的总体目标是到往年在全国普及高中教育,满足初中毕业生接受良好高中教育的需求。
近年来,***的高中教育取得了很大的进步。往年,高中阶段教育毛入学率达到87.5%,普及水平再上新台阶。但由于种种原因,中西部贫困地区教育资源紧缺,普及程度低,中等职业教育发展明显滞后。受经济发展水平和自然环境条件的制约,这些地区的推广任务极其艰巨。同时,东部发达地区存在普通高中教育与中等职业教育发展不协调等诸多薄弱环节。普通高中56人以上的大班比例接近四分之一,有的班级甚至超过80人。要实现往年普及高中阶段教育的目标,时间预测(数据为往年仅供参考)紧、任务重,需要组织实施攻坚。
日前,经***批准,教育部等四部门印发了《高中阶段教育普及规划(2017-往年)》(以下简称《规划》)。《应对攻击计划》提出了一个总体目标和五个具体目标。
总的目标是:到往年,高中教育在全国普及,满足初中毕业生接受良好高中教育的需求。
五个具体目标包括:一是全国和各省(区、市)毛入学率达到90%以上,中西部贫困地区毛入学率明显提高;二是普通高中和中等职业教育结构较为合理,必威betway欢迎您 规模大致相当;三是办学条件明显改善,满足教育教学基本需求;四是经费投入机制更加完善,人均经费体系全面建立;五是教育质量明显提高,办学特色更加鲜明,吸引力进一步增强。通过实现上述目标,努力形成结构合理、保障有力、特色多样的高中教育。
在回答记者提问时,教育部基础教育司司长吕玉刚指出,普及高中教育的关键是保基础、补短板、促公平。《攻坚计划》提出了三个层面的重点:一是中西部贫困地区、***地区、边远地区、革命老区等四类地区;二是有三类特殊群体,如经济困难学生、残疾学生和农民工子女;三是普通高中大班额比例高、职业教育必威betway欢迎您 比例持续下降、办学难度大等三大突出问题。
《规划》把提高教育质量放在突出位置,坚持以德育人,促进学校多元化、特色化发展,增强高中教育的适宜性和吸引力,为学生成长成才奠定基础。
提高普通高中教育质量的主要措施有:一是深化课程改革,加强选修课建设,增强课程的选择性和适宜性;二是建立学生发展指导体系,加强对学生选课、升学、就业的指导;三是推进学校教育质量综合评价改革,改变单纯以升学率评价教育质量的倾向,发挥正确评价育人的导向作用;四是要加强师资队伍建设,及时补充师资力量,尤其是师资紧缺。
提高中等职业教育质量的主要措施是:一是实施职业教育产教融合工程,促进中等职业学校专业设置、课程内容、教学方法与生产实践的衔接;二是集中力量建设一批高水平职业学校,办好一批适应当地经济社会发展的特色优势专业;第三是增加& ldquo双重资格& rdquo加强师资培训,探索***购买服务方式,解决中等职业学校问题& ldquo双重资格& rdquo教师短缺。
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